2024年蕪湖醫(yī)藥衛(wèi)生學校招聘崗位信息表

2024-10-21 17:03:39閱讀()蕪湖市灣沚區(qū)人民政府
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2024年蕪湖醫(yī)藥衛(wèi)生學校招聘崗位信息表

序號 部門 崗位 招聘人數 崗位要求 工作內容 備注
1 辦公室 主任 1 1.本科及以上學歷，中文，行政管理等相關專業(yè)；
2.45周歲以下，8年及以上大型服務、管理型企業(yè)工作經歷；
2.熱愛教育工作，具有較強的事業(yè)心、責任感和服務意識，能夠全身心地投入工作；
3.熟練使用辦公軟件，有較強的文字功底和組織協(xié)調能力；
4.具備較高的抗壓能力；
5.有相關崗位工作經驗者優(yōu)先。		 1.負責學校辦公室日常黨務、政務工作。
2.協(xié)助校領導協(xié)調全校黨政管理，并督促、督辦、檢查工作落實情況。
3.負責擬訂學校黨政綜合性文件、工作報告，協(xié)助制訂全院性規(guī)章制度。
4.協(xié)調、組織、安排全校性黨政會議和重大活動，協(xié)助領導安排會議。
5.負責來文來函和學校公文的處理、機要文件收發(fā)工作；指導校內各部門、各單位的文秘工作。
6.負責校內外的綜合協(xié)調工作。
7.負責開展與上級單位和相關部門的聯絡，組織、協(xié)調有關接待工作。
8.協(xié)助領導做好學校外事工作。
9.完成領導交辦的其他工作。		 　
2 辦公室 副主任 1 1.本科及以上學歷，中文，行政管理等相關專業(yè)；
2.45周歲以下，5年及以上大型服務、管理型企業(yè)工作經歷；
2.熱愛教育工作，具有較強的事業(yè)心、責任感和服務意識，能夠全身心地投入工作；
3.熟練使用辦公軟件，有較強的文字功底和組織協(xié)調能力；
4.具備較高的抗壓能力；
5.有相關崗位工作經驗者優(yōu)先。		 1.負責各類文字材料起草工作;
2.負責校長辦公會等會議材料、議題整理，會議紀要和任務分解表的起草工作和督辦工作；
3.負責學校值班管理工作；
4.收集整理與學校有關的各類政策信息，為領導決策提供參考；
5.協(xié)助綜合辦主任做好校內外重要接待和全校性會務工作；
6.完成領導交辦的其他工作。		 　
3 教務處 處長 1 1.碩士及以上學歷，并具備相應的學位。
2.35-60周歲，8年以上教學或教學管理工作經驗，有較強的工作責任心和組織協(xié)調能力。
3.熟悉教學計劃、教學大綱的制定和實施，具有較強的教學管理能力和豐富的管理經驗。
4.熟悉中職教育的特點和規(guī)律，了解國家對中職教育的政策和要求。
5.具有較強的組織協(xié)調能力、人際交往能力和語言表達能力。
6.具備良好的思想道德品質和職業(yè)道德，遵紀守法，作風正派，清正廉潔。		 1.負責制定和修訂學校的教學計劃、教學大綱、課程設置及教學進度安排，確保教學內容符合國家和地方的教育政策要求，以及學校的發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標。
2.建立和完善教學質量監(jiān)控體系，組織教學檢查、聽課評課、學生評教、教師評學等活動，收集并分析教學反饋信息，提出改進措施，持續(xù)提升教學質量。
3.參與制定教師隊伍建設規(guī)劃，組織教師培訓、進修和學術交流活動，促進教師專業(yè)成長和教學能力提升。同時，負責教師教學工作量的核定、教學獎勵的評審與發(fā)放等工作。
4.鼓勵和支持教師進行教學研究，推動教學方法、手段和內容的創(chuàng)新與改革。組織申報各級各類教學改革項目，總結推廣優(yōu)秀教學成果，提升學校的教學水平和影響力。
5.負責與國內外職業(yè)學校、教育機構及行業(yè)企業(yè)的交流與合作，拓展教學資源，引進優(yōu)質課程和教學項目，提升學校的國際化水平和辦學實力。
6.負責定期召開教學工作會議，研討改進有關教學與教學管理的工作，統(tǒng)籌安排全校性重要教學活動。
7.完成領導交辦的其他工作。		 　
4 教務處 教學運行科科長 1 1.具有碩士及以上學歷，并具備相應的學位。
2.具有1年以上教學或教學管理工作經驗，有較強的工作責任心和組織協(xié)調能力。
3.熟悉教學計劃、教學大綱的制定和實施，具有較強的教學管理能力和豐富的管理經驗。
4.熟悉中職教育的特點和規(guī)律，了解國家對中職教育的政策和要求。
5.具有較強的組織協(xié)調能力、人際交往能力和語言表達能力。
6.具備良好的思想道德品質和職業(yè)道德，遵紀守法，作風正派，清正廉潔。		 1.負責主持教學運行科的日常工作，抓好教學行政管理，全面負責、組織完成各項教學工作任務，努力實現培養(yǎng)目標。
2.負責教育教學相關制度的完善。
3.負責制定教學計劃，組織落實教學任務。
4.深入教學第一線，了解教學情況，聽取意見，發(fā)現問題，總結經驗，聯系實際情況及時提出教改意見和提高教學質量的建議，形成整改方案。
5.負責教研室日常教研活動的管理，并督促教研活動計劃的落實。
6.完成領導交辦的其他工作。		 　
5 教務處 語文教師 5 1.熱愛教師工作，熟悉教材及課程設置，有相關授課、輔導經驗者優(yōu)先。
2.有良好的教育職業(yè)精神和責任感，師德端正。
3.普通話標準、流利，語言表達能力優(yōu)秀，有親和力，擅長與學生溝通交流者優(yōu)先。
4.熱愛教師工作，有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進。
5.大學本科以上學歷，中文專業(yè)、漢語言文學或教育專業(yè)。
6.有高中或中等職業(yè)學校語文教師資格證。		 1.制定教學計劃，根據學生水平和教育部門的要求，合理安排教學內容和教學方法。
2.備課，上課，根據教學計劃和教材內容，認真準備每一堂課的教學內容和方法。
3.批改作業(yè)、輔導學生，根據學生的作業(yè)情況，及時發(fā)現問題并給予糾正和指導，根據學生的不同需求和問題，進行個別輔導和指導。
4.組織考試和評估，根據教學計劃和教材內容，組織學生進行考試和評估，并對學生的學習情況進行總結和分析。
5.積極參與教師培訓、教師教學能力大賽、教研活動。
6.領導交辦的其他工作。		 　
6 教務處 數學教師 11 1.熱愛教師工作，熟悉教材及課程設置，有相關授課、輔導經驗者優(yōu)先。
2.有良好的教育職業(yè)精神和責任感，師德端正。
3.普通話標準、流利，語言表達能力優(yōu)秀，有親和力，擅長與學生溝通交流者優(yōu)先。
4.熱愛教師工作，有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進。
5.大學本科以上學歷，數學教育相關專業(yè)。
6.有高中或中等職業(yè)學校數學教師資格證。		 1.制定教學計劃，根據學生水平和教育部門的要求，合理安排教學內容和教學方法。
2.備課，上課，根據教學計劃和教材內容，認真準備每一堂課的教學內容和方法。
3.批改作業(yè)、輔導學生，根據學生的作業(yè)情況，及時發(fā)現問題并給予糾正和指導，根據學生的不同需求和問題，進行個別輔導和指導。
4.組織考試和評估，根據教學計劃和教材內容，組織學生進行考試和評估，并對學生的學習情況進行總結和分析。
5.積極參與教師培訓、教師教學能力大賽、教研活動。
6.領導交辦的其他工作。		 　
7 教務處 化學教師 1 1.熱愛教師工作，熟悉教材及課程設置，有相關授課、輔導經驗者優(yōu)先。
2.有良好的教育職業(yè)精神和責任感，師德端正。
3.普通話標準、流利，語言表達能力優(yōu)秀，有親和力，擅長與學生溝通交流者優(yōu)先。
4.熱愛教師工作，有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進。
5.大學本科以上學歷，數學教育相關專業(yè)。
6.有高中或中等職業(yè)學?；瘜W教師資格證。		 1.制定教學計劃，根據學生水平和教育部門的要求，合理安排教學內容和教學方法。
2.備課，上課，根據教學計劃和教材內容，認真準備每一堂課的教學內容和方法。
3.批改作業(yè)、輔導學生，根據學生的作業(yè)情況，及時發(fā)現問題并給予糾正和指導，根據學生的不同需求和問題，進行個別輔導和指導。
4.組織考試和評估，根據教學計劃和教材內容，組織學生進行考試和評估，并對學生的學習情況進行總結和分析。
5.積極參與教師培訓、教師教學能力大賽、教研活動。
6.領導交辦的其他工作。		 　
8 教務處 英語教師 5 1.熱愛教師工作，熟悉教材及課程設置，有相關授課、輔導經驗者優(yōu)先。
2.有良好的教育職業(yè)精神和責任感，師德端正。
3.普通話標準、流利，語言表達能力優(yōu)秀，有親和力，擅長與學生溝通交流者優(yōu)先。
4.熱愛教師工作，有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進。
5.大學本科以上學歷，英語教育相關專業(yè)。
6.有高中或中等職業(yè)學校英語教師資格證。		 1.制定教學計劃，根據學生水平和教育部門的要求，合理安排教學內容和教學方法。
2.備課，上課，根據教學計劃和教材內容，認真準備每一堂課的教學內容和方法。
3.批改作業(yè)、輔導學生，根據學生的作業(yè)情況，及時發(fā)現問題并給予糾正和指導，根據學生的不同需求和問題，進行個別輔導和指導。
4.組織考試和評估，根據教學計劃和教材內容，組織學生進行考試和評估，并對學生的學習情況進行總結和分析。
5.積極參與教師培訓、教師教學能力大賽、教研活動。
6.領導交辦的其他工作。		 　
9 教務處 思政教師 4 1.熱愛教師工作，熟悉教材及課程設置，有相關授課、輔導經驗者優(yōu)先。
2.有良好的教育職業(yè)精神和責任感，師德端正。
3.普通話標準、流利，語言表達能力優(yōu)秀，有親和力，擅長與學生溝通交流者優(yōu)先。
4.熱愛教師工作，有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進。
5.大學本科以上學歷，思政教育相關專業(yè)。
6.有高中或中等職業(yè)學校思政教師資格證。		 1.制定教學計劃，根據學生水平和教育部門的要求，合理安排教學內容和教學方法。
2.備課，上課，根據教學計劃和教材內容，認真準備每一堂課的教學內容和方法。
3.批改作業(yè)、輔導學生，根據學生的作業(yè)情況，及時發(fā)現問題并給予糾正和指導，根據學生的不同需求和問題，進行個別輔導和指導。
4.組織考試和評估，根據教學計劃和教材內容，組織學生進行考試和評估，并對學生的學習情況進行總結和分析。
5.積極參與教師培訓、教師教學能力大賽、教研活動。
6.領導交辦的其他工作。		 　
10 教務處 信息技術教師 2 1.熱愛教師工作，熟悉教材及課程設置，有相關授課、輔導經驗者優(yōu)先。
2.有良好的教育職業(yè)精神和責任感，師德端正。
3.普通話標準、流利，語言表達能力優(yōu)秀，有親和力，擅長與學生溝通交流者優(yōu)先。
4.熱愛教師工作，有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進。
5.大學本科以上學歷，信息技術背景相關專業(yè)。
6.有高中或中等職業(yè)學校教師資格證。		 1.制定教學計劃，根據學生水平和教育部門的要求，合理安排教學內容和教學方法。
2.備課，上課，根據教學計劃和教材內容，認真準備每一堂課的教學內容和方法。
3.批改作業(yè)、輔導學生，根據學生的作業(yè)情況，及時發(fā)現問題并給予糾正和指導，根據學生的不同需求和問題，進行個別輔導和指導。
4.組織考試和評估，根據教學計劃和教材內容，組織學生進行考試和評估，并對學生的學習情況進行總結和分析。
5.積極參與教師培訓、教師教學能力大賽、教研活動。
6.領導交辦的其他工作。		 　
11 教務處 歷史教師 2 1.熱愛教師工作，熟悉教材及課程設置，有相關授課、輔導經驗者優(yōu)先。
2.有良好的教育職業(yè)精神和責任感，師德端正。
3.普通話標準、流利，語言表達能力優(yōu)秀，有親和力，擅長與學生溝通交流者優(yōu)先。
4.熱愛教師工作，有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進。
5.大學本科以上學歷，教育、歷史相關專業(yè)。
6.有高中或中等職業(yè)學校歷史教師資格證。		 1.制定教學計劃，根據學生水平和教育部門的要求，合理安排教學內容和教學方法。
2.備課，上課，根據教學計劃和教材內容，認真準備每一堂課的教學內容和方法。
3.批改作業(yè)、輔導學生，根據學生的作業(yè)情況，及時發(fā)現問題并給予糾正和指導，根據學生的不同需求和問題，進行個別輔導和指導。
4.組織考試和評估，根據教學計劃和教材內容，組織學生進行考試和評估，并對學生的學習情況進行總結和分析。
5.積極參與教師培訓、教師教學能力大賽、教研活動。
6.領導交辦的其他工作。		 　
12 教務處 體育與健康教師 3 1.熱愛教師工作，熟悉教材及課程設置，有相關授課、輔導經驗者優(yōu)先。
2.有良好的教育職業(yè)精神和責任感，師德端正。
3.普通話標準、流利，語言表達能力優(yōu)秀，有親和力，擅長與學生溝通交流者優(yōu)先。
4.熱愛教師工作，有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進。
5.大學本科以上學歷，體育教育相關專業(yè)。
6.有高中或中等職業(yè)學校體育教師資格證。		 1.制定教學計劃，根據學生水平和教育部門的要求，合理安排教學內容和教學方法。
2.備課，上課，根據教學計劃和教材內容，認真準備每一堂課的教學內容和方法。
3.批改作業(yè)、輔導學生，根據學生的作業(yè)情況，及時發(fā)現問題并給予糾正和指導，根據學生的不同需求和問題，進行個別輔導和指導。
4.組織考試和評估，根據教學計劃和教材內容，組織學生進行考試和評估，并對學生的學習情況進行總結和分析。
5.積極參與教師培訓、教師教學能力大賽、教研活動。
6.領導交辦的其他工作。		 　
13 教務處 教學研究科科員 1 1.碩士及以上學歷，教育類、醫(yī)藥衛(wèi)生類等相關專業(yè)；
2.35周歲以下，擁有2年及其以上行政工作經驗優(yōu)先；
3.熟練使用WPS或Office等辦公軟件，有良好的書面表達能力；
4.具有較好的溝通協(xié)調能力和團隊合作精神。		 1.負責協(xié)調學校人才培養(yǎng)方案與課程標準制定、修訂等專題調研和教學改革研究工作；
2.負責協(xié)調教科研項目申報的組織和有關重要項目申報、進度推進、建設聯絡工作；
3.負責協(xié)調教師教學能力競賽和優(yōu)秀論文、教學軟件、優(yōu)質課評選等事務性工作；
4.完成領導交辦的其他工作。		 　
14 教務處 實踐教學科中藥實驗員 1 1.?？萍耙陨蠈W歷；
2.18-35周歲，有臨床工作經歷優(yōu)先；
3.醫(yī)藥衛(wèi)生類等相關專業(yè)；
4.能夠吃苦耐勞、善于總結,具有較強的溝通表達組織協(xié)調能力。		 1.負責中藥實訓場所的維護與管理，安排相對應專業(yè)實訓教學計劃并監(jiān)督實施；
2.負責中藥實訓教學計劃的編制與組織實施工作；
3.負責相對應專業(yè)實訓耗材的采購與使用管理，實驗實訓設備的使用培訓，登記及臺賬建設；
4.負責熟悉實訓樓內設備的操作方法并講解；
5.負責專業(yè)相關技能大賽參賽集訓組織與賽點申報、承辦等相關工作；
6.完成學校交辦的其他工作。		 　
15 教務處 實習就業(yè)科科員 1 1.本科以上學歷，醫(yī)學、教育相關專業(yè)優(yōu)先；
2.具備1年以上學生管理工作經驗優(yōu)先；
3.熟練操作辦公軟件，工作主動性強，善于思考且執(zhí)行力強；
4.中共黨員優(yōu)先。		 1.負責統(tǒng)籌基地拓展、實習分配、崗前教育、補貼核算工作。
2.負責督查各學院實習大綱執(zhí)行情況。
3.負責督查實習生考勤、考核、鑒定以及請假、轉復崗手續(xù)的協(xié)調處理。
4.完成學校領導交辦的其他工作。		 　
16 教務處 實習就業(yè)科科員 1 1.本科以上學歷，醫(yī)學、教育相關專業(yè)優(yōu)先；
2.具備1年以上學生管理工作經驗優(yōu)先；
3.熟練操作辦公軟件，工作主動性強，善于思考且執(zhí)行力強；
4.中共黨員優(yōu)先。		 1.負責制定畢業(yè)生就業(yè)工作方案，開拓新的就業(yè)崗位、創(chuàng)新就業(yè)工作模式。
2.負責畢業(yè)生困難群體的就業(yè)指導、就業(yè)服務和幫扶工作。
3.負責校園雙選會、畢業(yè)生就業(yè)洽談會的組織協(xié)調運行，做好招聘單位資質審查與接待，完成畢業(yè)生年度就業(yè)質量報告的編制工作。 
4.負責畢業(yè)生就業(yè)網絡平臺建設,做好就業(yè)政策宣傳和就業(yè)信息的收集、審核、發(fā)布工作。
5.完成學校領導交辦的其他工作。		 　
17 學生處 副處長 1 1.年齡30-45歲，本科及以上學歷，黨員，教育類、管理類等相關專業(yè)，5年以上學校學生管理工作經驗；
2.具備學校學生管理的相關知識和經驗,具有良好的文字表達能力和溝通協(xié)調能力；
3.身體健康，能住校管理；
4.具備良好的領導組織能力。		 1.負責班主任隊伍建設；
2.負責學生日常管理與德育教育工作；
3.負責學生學籍、資助管理工作、檔案的建立及管理工作；
4.負責學生思想教育、安全教育、心理健康教育和宿舍管理，組織應對和處置突發(fā)事件；
5.負責做好與相關處室、二級學院的溝通銜接工作；
6.完成領導交辦的其它工作。		 　
18 學生處 德育科科長 1 1.本科及以上學歷，年齡30-45歲；
2.3年以上學生管理工作經歷（有一年以上班主任工作經驗）；
3.思政、教育學、中文、新聞傳播學等相關專業(yè)；
4.身心健康、精力充沛，有良好的書面和口頭表達能力，有親和力和服務意識，原則性強，執(zhí)行力強，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，具有良好的職業(yè)道德和團結協(xié)作精神；
6.具有較強的組織管理能力，有培養(yǎng)青年班主任的熱情和經驗；
7.中共黨員優(yōu)先考慮。		 1．全面貫徹黨的教育方針，牽頭落實《德育大綱》《中等職業(yè)學校學生公約》《校園文明行為倡議書》等規(guī)章制度；
2．牽頭落實"三全育人"，推動德育課程建設，統(tǒng)籌各類德育美育勞動教育活動和德育大講堂建設與管理；
3．班主任隊伍的建設、管理、考核、評優(yōu)和班主任培訓與業(yè)務能力大賽等工作，推進班主任職級制；
4．負責學生日常管理（含新生軍訓、跑操、退學退費、在校學生人數日報周報等）及違紀處分工作；
5．負責學生學費繳納和學費預算；
6.完成領導交辦的其他工作。		 　
19 學生處 德育科科員 1 1.本科及以上學歷；
2.2年以上學生管理工作經歷；
3.思政、教育學、中文、新聞傳播學等相關專業(yè)；
4.身心健康、精力充沛，有良好的書面和口頭表達能力，有親和力和服務意識，原則性強，有較強的執(zhí)行力；
5.中共黨員優(yōu)先考慮。		 1.負責部門收發(fā)文、軟文撰寫和檔案歸檔整理；
2.負責校園不文明行為督辦工作；
3.負責班主任數據匯總考核和學年專項考核；
4.負責部門會議、會務工作；
5.學生處固定資產盤查和維護；
6.完成領導交辦的其他工作。		 　
20 學生處 班主任 10 1.中共黨員；
2.本科及以上學歷；
3.具備一定的班級管理經驗和教育心理學知識，熟悉班主任工作職責和教育管理相關法律法規(guī);
4.有較強的團結協(xié)作精神，積極完成學校、處室、學院布置的各項工作；
5.有高中或中職及以上教師資格證者優(yōu)先考慮。		 1.班級日常管理；
2.家校聯動工作；
3.與任課教師商討班級教育工作，互通情況，協(xié)調各種活動和課業(yè)；
4.指導班委會、團支部工作，做好學生干部的選拔、培養(yǎng)和考核；
5.學生綜合素質測評，撰寫學生學期評語和畢業(yè)鑒定，做好勤工助學、獎懲等工作；
6.學生管理部門安排的其他工作。		 　
21 校團委 科員 1 1.本科及以上學歷，漢語言文學、秘書學、傳媒、管理類、藝術類等相關專業(yè)，年齡25-30周歲；
2.黨員優(yōu)先，學生會、學生社團管理干部經歷者優(yōu)先；
3.具有較強的溝通表達、組織協(xié)調、活動策劃能力、抗壓力；
4.有相對充裕的時間。		 1.負責統(tǒng)籌和指導學校內外各類綜合素養(yǎng)類比賽；
2.負責文明崗的統(tǒng)籌與管理；
3.負責完成團員的發(fā)展與高質量錄入工作；
4.負責優(yōu)秀“五四紅旗團支部”、“優(yōu)秀共青團干部”、“優(yōu)秀共青團員”的評選工作;
5.完成領導交辦的其他事項。		 　
22 護理學院 教學副院長 1 1.本科及以上學歷，副高及以上職稱，護理等醫(yī)學相關專業(yè);
2.原則上不超過45周歲，工作業(yè)績突出、影響力高者年齡可適當放寬，具有5年以上相關工作經驗；
3.具備良好的的心理素質和身體條件；
4.政治素質過硬，遵紀守法，作風正派，清正廉潔，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感；
5.熱愛教育事業(yè)，熟悉中職教育規(guī)律，具有開拓創(chuàng)新精神和較強的組織協(xié)調能力;具有較強的敬業(yè)精神、服務意識和合作意識;
6.有醫(yī)護類高校、三甲醫(yī)院、中職管理工作經歷者優(yōu)先。		 1.在學校和學院的領導下，分管學院教育教學、教研科研管理工作，協(xié)助組織制定、修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學計劃、教學大綱、課程設置。
2.負責組織專業(yè)教學的課程安排、教學任務布置、教學運行、實習管理、雙主體教學等工作。
3.負責組織教學改革與研究、教研室建設、集體備課和新教師試講；組織落實學院教研與科研計劃、項目申報與推薦。
4.負責組織落實教學質量監(jiān)控，組織教學檢查、教學評估和聽課、查課等活動。
5.負責教師隊伍管理和青年教師培養(yǎng)，組織對學院教師的教學考核。
6.負責組織教學保障工作，協(xié)助做好教材的征訂、審核、編制工作，落實教師休息室管理和外聘教師服務工作。
7.完成學校和學院交辦的其他工作。		 　
23 護理學院 專業(yè)帶頭人 1 1.本科及以上學歷；
2.護理等相關專業(yè)，副高及以上職稱；
3.35-50周歲，5年以上相關工作經歷；
4.具有較高的綜合素質，有較強的醫(yī)學教研能力，熟悉國家相關政策和教育教學規(guī)律,具有較強的文字表達能力和溝通協(xié)調能力；
5.有職業(yè)教育工作經驗者優(yōu)先考慮。		 1.按計劃組織教師定期進行以就業(yè)為導向的市場調研，向學校提出開辦新專業(yè)建議；
2.定期組織教師深入企事業(yè)單位等一線工作崗位進行崗位知識、能力、技能調研，及時調整課程設置、內容更新，開發(fā)新項目和案例訓練；
3.在教務處的指導下編寫專業(yè)教學計劃，協(xié)調文化課、專業(yè)基礎課、單項實訓課、綜合實訓課關系，促進學生專業(yè)知識水平、技能水平、職業(yè)素質在校期間得到明顯提升；
4.制定本專業(yè)教研工作計劃，并組織實施；
5.協(xié)助教務處長審閱專業(yè)教學基本要求、課程進度計劃、教案、試卷、實訓大綱，會同實踐教學科設計綜合實訓方案；
6.組織本專業(yè)教師參加學校組織的公開課、評優(yōu)課、論文參評等工作；
7.完成領導交辦的其他工作。		 　
24 護理學院 護理專業(yè)基礎課教師 2 1.本科及以上學歷；
2.護理等相關專業(yè)；
3.理論基礎扎實，有較強的口頭、文字表達能力；
4.熱愛教育事業(yè)，愛校如家，愛生如子，與學校發(fā)展同頻共振；
5.有中職及以上教師資格證者優(yōu)先考慮；
6.有教學管理經驗、教科研能力者優(yōu)先考慮。		 1.教授基礎護理等專業(yè)相關課程；
2.按時完成教學任務，努力提高教學質量；
3.組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生知識視野，激發(fā)學生興趣；
4.定期檢查和分析教學質量，及時查缺補漏，做好后進生的輔導工作；
5.參加教學能力大賽，指導學生參加專業(yè)技能競賽，參加項目建設工作，發(fā)表專業(yè)論文；
6.完成領導交辦的其他工作。		 　
25 護理學院 護理專業(yè)課教師 3 1.本科及以上學歷；
2.護理等相關專業(yè)；
3. 理論基礎扎實，有較強的口頭、文字表達能力；
4.熱愛教育事業(yè)，愛校如家，愛生如子，與學校發(fā)展同頻共振；
5.有中職及以上教師資格證者優(yōu)先考慮；
6.有教學管理經驗、教科研能力者優(yōu)先考慮。		 1.教授內外科護理等專業(yè)相關課程；
2.按時完成教學任務，努力提高教學質量；
3.組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生知識視野，激發(fā)學生興趣；
4.定期檢查和分析教學質量，及時查缺補漏，做好后進生的輔導工作；
5.參加教學能力大賽，指導學生參加專業(yè)技能競賽，參加項目建設工作，發(fā)表專業(yè)論文；
6.完成領導交辦的其他工作。		 　
26 醫(yī)藥技術學院 教學副院長 1 1.碩士研究生及以上學歷，副高級及以上職稱，醫(yī)藥類相關專業(yè)。
2.原則上年齡不超過45周歲，工作業(yè)績突出、影響力高者年齡可適當放寬，具有5年以上相關工作經歷。
3.具備良好的的心理素質和身體條件。
4.政治素質過硬，具有良好的思想道德品質，遵紀守法，作風正派，清正廉潔，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
5.熱愛教育事業(yè)，熟悉中職教育規(guī)律，具有開拓創(chuàng)新精神和組織協(xié)調能力;具有較強的敬業(yè)精神、服務意識和合作意識。
6.有醫(yī)藥類高校、三甲醫(yī)院、中職管理工作經歷者優(yōu)先。		 1.在學校和學院的領導下，分管學院教育教學、教研科研管理工作，組織制定、修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學計劃、教學大綱、課程設置。
2.負責組織專業(yè)教學的課程安排、教學任務布置、教學運行、實習管理、雙主體教學等工作。
3.負責組織教學改革與研究、教研室建設、集體備課和新教師試講;組織落實學院教研與科研計劃、項目申報與推薦。
4.負責組織落實教學質量監(jiān)控，組織教學檢查、教學評估和聽課、查課等活動。
5.負責教師隊伍管理和青年教師培養(yǎng)，組織對學院教師的教學考核。
6.負責組織教學保障工作，協(xié)助做好教材的征訂、審核編制工作，落實教師休息室管理和外聘教師服務工作。
7.完成領導交辦的其他工作。		 　
27 醫(yī)藥技術學院 中藥專業(yè)教師 2 1.本科及以上學歷。
2.中藥等相關專業(yè)。
3.理論基礎扎實，有較強的口頭、文字表達能力。
4.熱愛教育事業(yè)，愛校如家，愛生如子，與學校發(fā)展同頻共振。
5.有中職及以上教師資格證者優(yōu)先考慮。
6.有教學管理經驗、教科研能力者優(yōu)先考慮。		 1.教授中藥等專業(yè)相關課程。
2.按時完成教學任務，努力提高教學質量。
3.組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生知識視野，激發(fā)學生興趣。
4.定期檢查和分析教學質量，及時查缺補漏，做好后進生的輔導工作。
5.參加教學能力大賽，指導學生參加專業(yè)技能競賽，參加項目建設工作，發(fā)表專業(yè)論文。
6.完成領導交辦的其他工作。		 　
28 醫(yī)藥技術學院 中醫(yī)康復技術專業(yè)教師 5 1.本科及以上學歷。
2.中醫(yī)康復技術等相關專業(yè)。
3.理論基礎扎實，有較強的口頭、文字表達能力。  
4.熱愛教育事業(yè)，愛校如家，愛生如子，與學校發(fā)展同頻共振。
5.有中職及以上教師資格證者優(yōu)先考慮。
6.有教學管理經驗、教科研能力者優(yōu)先考慮。		 1.教授中醫(yī)康復專業(yè)相關課程。
2.按時完成教學任務，努力提高教學質量。
3.組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生知識視野，激發(fā)學生興趣。
4.定期檢查和分析教學質量，及時查缺補漏，做好后進生的輔導工作。
5.參加教學能力大賽，指導學生參加專業(yè)技能競賽，參加項目建設工作，發(fā)表專業(yè)論文
6.完成領導交辦的其他工作。		 　
29 醫(yī)藥技術學院 口腔修復專業(yè)教師 2 1.本科及以上學歷。
2.口腔修復等相關專業(yè)。
3.理論基礎扎實，有較強的口頭、文字表達能力。
4.熱愛教育事業(yè)，愛校如家，愛生如子，與學校發(fā)展同頻共振。
5.有中職及以上教師資格證者優(yōu)先考慮。
6.有教學管理經驗、教科研能力者優(yōu)先考慮。		 1.教授口腔修復專業(yè)相關課程。
2.按時完成教學任務，努力提高教學質量。
3.組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生知識視野，激發(fā)學生興趣。
4.定期檢查和分析教學質量，及時查缺補漏，做好后進生的輔導工作。
5.參加教學能力大賽，指導學生參加專業(yè)技能競賽，參加項目建設工作，發(fā)表專業(yè)論文。
6.完成領導交辦的其他工作。		 　
30 醫(yī)藥技術學院 醫(yī)學影像專業(yè)教師 1 1.本科及以上學歷。
2.醫(yī)學影像等相關專業(yè)。
3.理論基礎扎實，有較強的口頭、文字表達能力。  
4.熱愛教育事業(yè)，愛校如家，愛生如子，與學校發(fā)展同頻共振。
5.有中職及以上教師資格證者優(yōu)先考慮。
6.有教學管理經驗、教科研能力者優(yōu)先考慮。		 1.教授醫(yī)學影像專業(yè)相關課程。
2.按時完成教學任務，努力提高教學質量。
3.組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生知識視野，激發(fā)學生興趣。
4.定期檢查和分析教學質量，及時查缺補漏，做好后進生的輔導工作。
5.參加教學能力大賽，指導學生參加專業(yè)技能競賽，參加項目建設工作，發(fā)表專業(yè)論文。
6.完成領導交辦的其他工作。		 　
31 醫(yī)藥技術學院 中藥專業(yè)帶頭人 1 1.碩士及以上學歷。
2.中藥相關專業(yè)，中級及以上職稱優(yōu)先。
3.35-50周歲，5年以上相關工作經歷。
4.具有較高的綜合素質，有較強的醫(yī)學教研能力，熟悉國家相關政策和教育教學規(guī)律,具有較強的文字表達能力和溝通協(xié)調能力。
5.有職業(yè)教育工作經驗者優(yōu)先考慮。		 1.按計劃組織教師定期進行以升學就業(yè)為導向的市場調研，向學校提出開辦新專業(yè)建議。
2.定期組織教師深入企事業(yè)單位等一線工作崗位進行崗位知識、能力、技能調研，找出人才培養(yǎng)方案修改意見，及時調整課程設置、內容更新，開發(fā)新項目和案例訓練。
3.在教務處的指導下編寫專業(yè)教學計劃，協(xié)調文化課、專業(yè)基礎課、單項實訓課、綜合實訓課關系，促進學生專業(yè)知識水平、技能水平、職業(yè)素質在校期間得到明顯提升。
4.制定本專業(yè)教研工作計劃，并組織實施。
5.協(xié)助教務處長審閱專業(yè)教學基本要求、課程進度計劃、教案、試卷、實訓大綱，會同實踐教學科設計綜合實訓方案。
6.組織本專業(yè)教師參加學校組織的公開課、評優(yōu)課、論文參評及教學能力比賽等工作。
7.完成領導交辦的其他工作。		 　
32 醫(yī)藥技術學院 中醫(yī)康復專業(yè)帶頭人 1 1.碩士及以上學歷。
2.中醫(yī)康復相關專業(yè)，中級及以上職稱優(yōu)先。
3.35-50周歲，5年以上相關工作經歷。
4.具有較高的綜合素質，有較強的醫(yī)學教研能力，熟悉國家相關政策和教育教學規(guī)律,具有較強的文字表達能力和溝通協(xié)調能力。
5.有職業(yè)教育工作經驗者優(yōu)先考慮。		 1.按計劃組織教師定期進行以升學就業(yè)為導向的市場調研，向學校提出開辦新專業(yè)建議。
2.定期組織教師深入企事業(yè)單位等一線工作崗位進行崗位知識、能力、技能調研，找出人才培養(yǎng)方案修改意見，及時調整課程設置、內容更新，開發(fā)新項目和案例訓練。
3.在教務處的指導下編寫專業(yè)教學計劃，協(xié)調文化課、專業(yè)基礎課、單項實訓課、綜合實訓課關系，促進學生專業(yè)知識水平、技能水平、職業(yè)素質在校期間得到明顯提升。
4.制定本專業(yè)教研工作計劃，并組織實施。
5.協(xié)助教務處長審閱專業(yè)教學基本要求、課程進度計劃、教案、試卷、實訓大綱，會同實踐教學科設計綜合實訓方案。
6.組織本專業(yè)教師參加學校組織的公開課、評優(yōu)課、論文參評及教學能力比賽等工作。
7.完成領導交辦的其他工作。		 　
33 建康管理學院 教學副院長 1 1.本科及以上學歷，副高及以上職稱，護理學、中醫(yī)康復、中藥、美容、醫(yī)學影像、美容、幼兒教育等醫(yī)藥衛(wèi)生類相關專業(yè)。
2.原則上不超過45周歲，工作業(yè)績突出、影響力高者年齡可適當放寬，具有5年以上相關工作經驗。
3.具備良好的的心理素質和身體條件。
4.政治素質過硬，遵紀守法，作風正派，清正廉潔，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
5.熱愛教育事業(yè)，熟悉中職教育規(guī)律，具有開拓創(chuàng)新精神和較強的組織協(xié)調能力。具有較強的敬業(yè)精神、服務意識和合作意識。
6.有醫(yī)護類高校、三甲醫(yī)院、中職管理工作經歷者優(yōu)先。		 1.在學校和學院的領導下，分管學院教育教學、教研科研管理工作，協(xié)助組織制定、修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學計劃、教學大綱、課程設置。
2.負責組織專業(yè)教學的課程安排、教學任務布置、教學運行、實習管理、雙主體教學等工作。
3.負責組織教學改革與研究、教研室建設、集體備課和新教師試講。組織落實學院教研與科研計劃、項目申報與推薦。
4.負責組織落實教學質量監(jiān)控，組織教學檢查、教學評估和聽課、查課等活動。
5.負責教師隊伍管理和青年教師培養(yǎng)，組織對學院教師的教學考核。
6.負責組織教學保障工作，協(xié)助做好教材的征訂、審核、編制工作，落實教師休息室管理和外聘教師服務工作。
7.完成學校和領導交辦的其他工作。		 　
34 建康管理學院 美容專業(yè)教師 2 1.本科及以上學歷；
2.醫(yī)學美容等相關專業(yè)；
3. 理論基礎扎實，有較強的口頭、文字表達能力；
4.熱愛教育事業(yè)，愛校如家，愛生如子，與學校發(fā)展同頻共振；
5.有中職及以上教師資格證者優(yōu)先考慮；
6.有教學管理經驗、教科研能力者優(yōu)先考慮。		 1..教授美容等專業(yè)相關課程，制定教學計劃，根據學生水平和教育部門的要求，合理安排教學內容和教學方法；
2.備課，上課，根據教學計劃和教材內容，認真準備每一堂課的教學內容和方法；
3.批改作業(yè)、輔導學生，根據學生的作業(yè)情況，及時發(fā)現問題并給予糾正和指導，根據學生的不同需求和問題，進行個別輔導和指導；
4.組織考試和評估，根據教學計劃和教材內容，組織學生進行考試和評估，并對學生的學習情況進行總結和分析；
5.積極參與教師培訓、教師教學能力大賽、教研活動；
6.領導交辦的其他工作。		 8-15W
35 建康管理學院 護理專業(yè)教師 3 1.本科及以上學歷；
2.護理等相關專業(yè)；
3. 理論基礎扎實，有較強的口頭、文字表達能力；
4.熱愛教育事業(yè)，愛校如家，愛生如子，與學校發(fā)展同頻共振；
5.有中職及以上教師資格證者優(yōu)先考慮；
6.有教學管理經驗、教科研能力者優(yōu)先考慮。		 1.教授護理等專業(yè)相關課程，制定教學計劃，根據學生水平和教育部門的要求，合理安排教學內容和教學方法；
2.按時完成教學任務，努力提高教學質量；
3.組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生知識視野，激發(fā)學生興趣；
4.定期檢查和分析教學質量，及時查缺補漏，做好后進生的輔導工作；
5.參加教學能力大賽，指導學生參加專業(yè)技能競賽，參加項目建設工作，發(fā)表專業(yè)論文；
6.完成領導交辦的其他工作。		 8-15W
36 建康管理學院 康復專業(yè)教師 1 1.本科及以上學歷；
2.康復技術、保健按摩等相關專業(yè)；
3. 理論基礎扎實，有較強的口頭、文字表達能力；
4.熱愛教育事業(yè)，愛校如家，愛生如子，與學校發(fā)展同頻共振；
5.有中職及以上教師資格證者優(yōu)先考慮；
6.有教學管理經驗、教科研能力者優(yōu)先考慮。		 1.教授康復保健等專業(yè)相關課程，制定教學計劃，根據學生水平和教育部門的要求，合理安排教學內容和教學方法；
2.按時完成教學任務，努力提高教學質量；
3.組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生知識視野，激發(fā)學生興趣；
4.定期檢查和分析教學質量，及時查缺補漏，做好后進生的輔導工作；
5.參加教學能力大賽，指導學生參加專業(yè)技能競賽，參加項目建設工作，發(fā)表專業(yè)論文；
6.完成領導交辦的其他工作。		 8-15W
37 建康管理學院 護理、康復專業(yè)帶頭人 1 1.碩士及以上學歷。
2.護理學或者臨床醫(yī)學等相關專業(yè)，中級及以上職稱優(yōu)先。
3.35-50周歲，5年以上相關工作經歷。
4.具有較高的綜合素質，有較強的醫(yī)學教研能力，熟悉國家相關政策和教育教學規(guī)律,具有較強的文字表達能力和溝通協(xié)調能力。
5.有職業(yè)教育工作經驗者優(yōu)先考慮。		 1.按計劃組織教師定期進行以升學就業(yè)為導向的市場調研，向學校提出開辦新專業(yè)建議。
2.定期組織教師深入企事業(yè)單位等一線工作崗位進行崗位知識、能力、技能調研，找出人才培養(yǎng)方案修改意見，及時調整課程設置、內容更新，開發(fā)新項目和案例訓練。
3.在教務處的指導下編寫專業(yè)教學計劃，協(xié)調文化課、專業(yè)基礎課、單項實訓課、綜合實訓課關系，促進學生專業(yè)知識水平、技能水平、職業(yè)素質在校期間得到明顯提升。
4.制定本專業(yè)教研工作計劃，并組織實施。
5.協(xié)助教務處長審閱專業(yè)教學基本要求、課程進度計劃、教案、試卷、實訓大綱，會同實踐教學科設計綜合實訓方案。
6.組織本專業(yè)教師參加學校組織的公開課、評優(yōu)課、論文參評及教學能力比賽等工作。
7.完成領導交辦的其他工作。		 18-30W
38 建康管理學院 美容保健專業(yè)帶頭人 1 1.碩士及以上學歷。
2.醫(yī)學美容相關專業(yè)，中級及以上職稱優(yōu)先。
3.35-50周歲，5年以上相關工作經歷。
4.具有較高的綜合素質，有較強的醫(yī)學教研能力，熟悉國家相關政策和教育教學規(guī)律,具有較強的文字表達能力和溝通協(xié)調能力。
5.有職業(yè)教育工作經驗者優(yōu)先考慮。		 1.按計劃組織教師定期進行以升學就業(yè)為導向的市場調研，向學校提出開辦新專業(yè)建議。
2.定期組織教師深入企事業(yè)單位等一線工作崗位進行崗位知識、能力、技能調研，找出人才培養(yǎng)方案修改意見，及時調整課程設置、內容更新，開發(fā)新項目和案例訓練。
3.在教務處的指導下編寫專業(yè)教學計劃，協(xié)調文化課、專業(yè)基礎課、單項實訓課、綜合實訓課關系，促進學生專業(yè)知識水平、技能水平、職業(yè)素質在校期間得到明顯提升。
4.制定本專業(yè)教研工作計劃，并組織實施。
5.協(xié)助教務處長審閱專業(yè)教學基本要求、課程進度計劃、教案、試卷、實訓大綱，會同實踐教學科設計綜合實訓方案。
6.組織本專業(yè)教師參加學校組織的公開課、評優(yōu)課、論文參評及教學能力比賽等工作。
7.完成領導交辦的其他工作。		 18-30W
39 建康管理學院 幼兒教育專業(yè)帶頭人 1 1.碩士及以上學歷。
2.幼兒教育等相關專業(yè)，中級及以上職稱優(yōu)先。
3.35-50周歲，5年以上相關工作經歷。
4.具有較高的綜合素質，有較強的醫(yī)學教研能力，熟悉國家相關政策和教育教學規(guī)律,具有較強的文字表達能力和溝通協(xié)調能力。
5.有職業(yè)教育工作經驗者優(yōu)先考慮。		 1.按計劃組織教師定期進行以升學就業(yè)為導向的市場調研，向學校提出開辦新專業(yè)建議。
2.定期組織教師深入企事業(yè)單位等一線工作崗位進行崗位知識、能力、技能調研，找出人才培養(yǎng)方案修改意見，及時調整課程設置、內容更新，開發(fā)新項目和案例訓練。
3.在教務處的指導下編寫專業(yè)教學計劃，協(xié)調文化課、專業(yè)基礎課、單項實訓課、綜合實訓課關系，促進學生專業(yè)知識水平、技能水平、職業(yè)素質在校期間得到明顯提升。
4.制定本專業(yè)教研工作計劃，并組織實施。
5.協(xié)助教務處長審閱專業(yè)教學基本要求、課程進度計劃、教案、試卷、實訓大綱，會同實踐教學科設計綜合實訓方案。
6.組織本專業(yè)教師參加學校組織的公開課、評優(yōu)課、論文參評及教學能力比賽等工作。
7.完成領導交辦的其他工作。		 18-30W
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