江蘇?。簩W校不得強制學生和家長購買教育APP服務(wù)

近日，江蘇省教育廳印發(fā)《江蘇省中小學移動學習終端教學管理指導意見(試行)》(以下簡稱《意見》)明確，未經(jīng)教育行政部門備案審批同意的移動學習終端及教育APP等配套教學資源和服務(wù)，不得要求學生使用。教育APP須取得教育備案號后方可進入校園使用。嚴禁將智能手機作為移動學習終端帶入課堂。

《意見》從規(guī)劃、進校、使用三個方面介紹江蘇省中小學移動學習終端教學管理工作部署。規(guī)劃方面，各級教育行政部門要加大對本地區(qū)移動學習終端教學工作的統(tǒng)籌管理，各級教研部門要加強對移動學習終端教學應(yīng)用成效的研究和評估，各級教育信息化部門要加強對信息化基礎(chǔ)環(huán)境、數(shù)字教育資源的建設(shè)和指導。學校應(yīng)當根據(jù)教育教學需要和教育信息化工作要求，結(jié)合基礎(chǔ)設(shè)施、教學資源、師生信息素養(yǎng)、保障措施等實際情況，研究制定本校移動學習終端教學實施方案。

進校方面，學校引進使用移動學習終端及教育APP等配套教學資源和服務(wù)，須遵循“凡進必審”的原則，納入當?shù)亟逃姓块T統(tǒng)一管理，嚴格執(zhí)行進校備案審批制度。當?shù)亟逃姓块T要全程監(jiān)管采購流程，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題，確保采購工作公開、透明。學校選用移動學習終端及相關(guān)教學資源和服務(wù)，必須堅持自愿和公益性原則，不得強制和變相強制或者誘導學生和家長購買。

使用方面，《意見》表示，利用移動學習終端開展教育教學活動的學校，應(yīng)當堅持以有效服務(wù)教育教學、不增加教師工作量和學生學業(yè)負擔為前提，并嚴格選用標準、控制使用頻率及數(shù)量，使用移動學習終端開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%。學校統(tǒng)一使用的移動學習終端及相關(guān)教學資源和服務(wù)，不得植入商業(yè)廣告和游戲;使用過程中不得與教學管理行為綁定，不得與學分、成績和評優(yōu)掛鉤;不得依賴移動學習終端進行教學和布置作業(yè);不得以移動學習終端應(yīng)用作為分班、評價的前置條件;不得超教育APP備案范圍開展教學活動。

《意見》指出，各級教育行政部門要建立由教育行政部門牽頭，網(wǎng)信、工信、公安、財政、市場監(jiān)管等多部門共同參與的工作機制，積極引導學校依托各級教育資源公共服務(wù)平臺，統(tǒng)籌使用省“名師空中課堂”、城鄉(xiāng)結(jié)對互動課堂、中小學網(wǎng)絡(luò)名師工作室、中小學語音學習系統(tǒng)等開展教育教學。學校要結(jié)合智慧校園建設(shè)，不斷優(yōu)化提升信息化基礎(chǔ)環(huán)境，滿足師生移動學習、泛在學習的需求。

各級教育行政部門應(yīng)當將移動學習終端的使用情況和成效納入督導范疇，定期開展督查、抽查，對責任不落實、措施不到位的予以約談、通報。各學校要強化日常監(jiān)管，建立健全移動學習終端配備及應(yīng)用管理制度，明確使用范圍、時間和監(jiān)管責任人，落實統(tǒng)一保管、統(tǒng)一使用等相關(guān)要求。