政策信號下，啟蒙賽道選手集體更名

就在昨天，火花思維旗下“小火花AI課”宣布更名，改為“小火花啟蒙”，并表示在課程升級的基礎(chǔ)上，增加更多素質(zhì)教育的內(nèi)容。

此前，斑馬APP宣布品牌升級，品牌名由“斑馬AI課”升級為“斑馬”。3月，“小猴AI課”也宣布正式更名為“小猴啟蒙”。

啟蒙選手齊刷刷改名，去掉“AI課”的概念，并增加素質(zhì)教育的內(nèi)容，在去“培訓化”的同時，向“兒童素質(zhì)教育”定位靠攏。

當下，用戶對AI課已經(jīng)有足夠的認知度，AI也早已不再是一個新概念。并且更重要的是，各個低幼啟蒙品牌增加“素質(zhì)教育”品類后，AI課的品牌名就顯得有些窄，不足以囊括多品類。所以，更名也符合橫向化擴品類的考慮。

然而，各家更名的這個信號之下，近期啟蒙賽道也在發(fā)生重大變化。

近日，一張猿輔導的退費通知短信截圖在教培行業(yè)引起了很大關(guān)注。

截圖中顯示：“根據(jù)教育部最新指導意見，校外培訓機構(gòu)不得開設學前兒童的學科類直播課程。”

在此之前，已經(jīng)有多家平臺開始對低幼業(yè)務進行調(diào)整。其中，“去培訓化”、“素質(zhì)教育”就是其中關(guān)鍵詞。

01、擴科素質(zhì)教育

4月，斑馬App除了宣布品牌升級，品牌名改為“斑馬”，還拓展了更多素質(zhì)類科目：新增美術(shù)科目，還即將上線寫字、音樂等科目，以及繪本館等閱讀內(nèi)容。

除了在內(nèi)容上更重視素質(zhì)教育品類外，斑馬的宣傳標語也有變化。多知網(wǎng)觀察到，斑馬將其標語從“2-8歲上斑馬學語文、學思維、學英語”更新為“3-8歲上斑馬學語文、學思維、學英語”。

火花思維也表示：“首先，在升級原有教學內(nèi)容的基礎(chǔ)上，‘小火花啟蒙’App將依托AI智能學習引擎，為不同階段的孩子推出更加豐富的素質(zhì)教育內(nèi)容。”

彩果考試網(wǎng)還了解到，瓜瓜龍啟蒙在推出美術(shù)產(chǎn)品后，將在今年繼續(xù)推出編程在內(nèi)的其他品類素質(zhì)教育啟蒙產(chǎn)品。

作業(yè)幫則計劃成立小鹿素養(yǎng)課獨立品牌，包括編程、寫字、美術(shù)等課程品類，書法、音樂、詩詞等素養(yǎng)課程也都在籌備中。

02、覆蓋家庭教育場景

此次“小火花啟蒙”App內(nèi)還將上線家庭教育課程，由火花思維兒童教育心理咨詢師團隊研發(fā)，旨在幫助家長解決家庭教育問題。

可以看出，火花思維增加了家長端的內(nèi)容，試圖覆蓋更多家庭教育的場景，以此增加用戶粘性。

進入3月以來，針對K12領(lǐng)域的監(jiān)管政策頻出。3月下旬，曾有“出于保護視力的考慮，禁止6歲之前的在線教育產(chǎn)品上架。”的傳言流出。

緊接著，4月9日教育部印發(fā)了《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》(以下簡稱《意見》)?！兑庖姟丰槍ν七M幼兒園與小學科學有效銜接。提出了一系列措施，其中很重要的一條——校外培訓機構(gòu)不得對學前兒童違規(guī)培訓。

4月以來，教育部關(guān)于低幼兒的政策也不斷，如“中小學每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動”、“嚴禁學校和校外培訓機構(gòu)提前招生”、“中小學教學用書中嚴禁夾帶廣告”等。

盡管目前還沒有針對啟蒙賽道的政策細則出臺，但可以看出，今年針對在線培訓的監(jiān)管更為嚴格。

這樣的背景下，重押素質(zhì)教育是個必然選擇。而頭部品牌紛紛出手無疑也會給整個素質(zhì)教育賽道帶來新的變數(shù)。當然，另一方面，或許也將會倒逼整個行業(yè)的產(chǎn)品和技術(shù)革新，涌現(xiàn)出新的產(chǎn)品形態(tài)和課程。